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#楼主# 2019-7-8

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今天,我们对上一周阅读的文献进行小小的回顾和总结。上周一共阅读了五篇文献,作者均为王思斌老师。上周的五篇文献主要跟“中国特色的社会工作制度与模式”相关联,从社会建设、社会工作功能、本土化等几个方面探索了中国特色的社会工作应该如何展开。 215537wxnbboheobrihebd.jpg
在体制层面,全国人大设立的社会建设委员会,可以为社会工作的发展提供更好的平台和机制。(20190703)
在组织层面,社会工作被纳入党的群众工作,可能会给社会工作的发展开辟新的前景。社会工作在某种程度上进入“体制内”,会得到较多的制度化支持。(20190705)我们不能单纯从“资源依赖”的角度将社会工作所代表的社会力量与党和政府代表的国家意志进行对立,而要看到我国的社会体制就决定了“国家”和“社会”并非像西方那样泾渭分明。这种嵌入性发展,的确有社会工作“谋求生存”的现实考量,但更多的应该是制度主义层面的合法性加持。
在实务层面,社会工作正在积极拓展自己的专业领域。通过政府购买服务、公益服务支持等方式, 由学校外部的社会工作服务机构或社会工作团队, 进入学校开展社会工作服务。或者在学校内部发展社会工作要素,培养社会工作人才, 将社会工作与学校工作相结合,整合性地发展学校社会工作。(20190706)这里必然涉及到社会工作者与学校相关利益者的博弈,因为社会工作的话语体系进入学校的场域,势必与学校的行政管理者、教师、思想政治工作者等有不同(甚至矛盾)之处,那会出现福柯所言的知识背后的权力斗争吗?王老师倾向于“避免矛盾”——社会工作要注重与当地的跨界合作。在社会工作还没有制度化、体系化的情况下,社 会工作团队难以长期留在当地开展服务,无论是陪伴,还是在帮助与合作、协助中促进改变,都需要当地人员的支持。(20190707)
在功能层面,社会工作可以促进社会矛盾和问题的解决。具体来说,社会工作可以通过培养各方参与者树立参与治理的意愿、分享平等协商的治理理念以及使用理性沟通的参与方法来实现有效的社会治理。(20190704)
感谢大家的积极参与!未来也会在接下来的日子里,和大家继续阅读社工大佬文献,在社工大佬的肩膀上欣赏社会工作大世界~
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