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考研长文速读与简读卢小咖式深度超精解

国际商务硕士  / 备考心情  / 倒序浏览   © 著作权归作者本人所有

#楼主# 2019-7-12

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考研长文速读与简读卢小咖式深度超精解

(1)Every day, millions of shoppers hit the stores in full force—both online and on foot—searching franticallyfor the perfect gift. (2)Last year, Americans spent over$30billion at retail stores in the month of December alone. (3)Aside frompurchasing holiday gifts, most people regularly buy presents for other occasions throughout the year, including weddings, birthdays, anniversaries, graduations, and baby showers.(4)Thisfrequent experience of gift-giving can engender ambivalent feelings in gift-givers. (5)Many relish the opportunity to buy presents because gift-giving offers a powerful means to build strongerbonds with one's closest peers. (6)At the same time, many dread the thought of buying gifts; they worry that their purchases will disappoint rather than delight the intended recipients.
这篇文章的标题在引言中已经有了介绍,金钱无法买来爱:关于礼品价格和认同感的不对称认识。
英文文章的结构发展是非常讲究逻辑性和布局架构的,每种类型文章的文体,组织结构,逻辑层次,语态语调,叙述重点,句与句之间的关联类型都是有区别的。这篇文章的文体是论说文的形式,作者借用一些事实展现,充分的利用观点→原因→概念说明的段落意群的演绎发展,组织全文。
第一句用Every day引导全文的背景主题,英文中的背景情况因为是一种概述性,全局性的介绍,所以通常显得比较具有全局的总结与引导意义。Every这个词正好是英文语篇中引领普遍情况的一种常用法。这篇文章的主题与购物者与购物有关,hit这个动词比较美语化,意思是购物者一起侵袭商店,后面的动词与副词组合searching frantically 疯狂地寻找,说明了购物者的动作状态。第二句用具体的时间,数字(300亿美金)说明了疯狂的购物状态;第三句用Aside from连接的具体细节,列举了所购买礼物的详细场合。
『第一句至第三句的速读思维与方法』
★长文的背景描述阶段一般是两句至三句的组织形态,这篇文章的背景介绍集中在前三句话。第一句速读的难点在副词frantically,不是一个常用词,意思是疯狂似地,狂暴地。
遇到不认识的生词怎么办?长文的核心思维是相互的融通与对应的提示,仔细想一想,各类考试中遇见过的长文是不是在描述一件事情或一个动作上常常用分句的组合形态来展开?
第一句的in full force就是frantically的速读提示点,用一个短语说明了购物者疯狂购物的状态。
英文句子的双破折号我在GMAT语法中提到过,是对动作、程度等宏观性描述意群的补充与具体化体现,所以第一句中双破折号信息可以智慧的略读。
★英文描述型句子中出现数字,那么速读的思维就在围绕这个数字来说明问题。
第二句眼睛瞄到300亿美金,就可以敏锐感受到这句话是第一句背景形态的延续性意群,提取到数字的关键信息,明确主语消费群体,往下发展就可以了。
第三句包含一个副词短语aside from和一个分词including构成的状语,这些部分都是主句部分的形态加成,所以读取中间的主句部分就可以了,主句中有一个比较重要的说明词:other occasions,囊括了后面分词短语的具体场合。
第四句出现代词This的承接描述,代词在英文逻辑中意味着意群之间的串联,代词的使用不仅让文章不显得很臃肿,堆砌过多;而且让文章层次与句群结构划分的很好,一眼就可以看出句与句之间的关系。所以在高端英语文章中,代词的指代,代词之间的联系出现在句群中,无论句子是怎么样的结构,为了考察逻辑联系,都是必要考点。
第四句的代词引导出作者评论:频繁的赠送礼物的经历能引起赠送礼物的人矛盾的感觉。
★背景的干涩说明之后,用代词承接出情感系意群,实现语篇过渡与形态的转换。
第五句和第六句在观点的基础上,发展出由At the same time引领的并列意群,体现出对购买礼物的不同态度:一些人认为购买礼物可以加强人与人之间更强的纽带;一些人担忧购买的礼物将会让收到礼物的人失望,而不是让他们高兴。
『第五句与第六句的速读思维与方法』
第五句和第六句分别用情感提示词形成一个链条:
第五句是relish→powerful→stronger形成的正面评价。
第六句是dread→worry→disappoint形成的负面评价。
速读的重点提取这几个情感描述词就可以了。
第一段的结构层次
第一句 背景概括,宏观主题

第二句/第三句 围绕背景主题的意群延伸和补充

第四句 承接词带出作者观点句

第五句/第六句 围绕第四句观点句的情感分层次体现
【单词词组用法】
aside from = except for 除了...之外
frantically adv. 疯狂似地;狂暴地,群情激昂的
relish vt.1.喜好;乐于 2.欣赏;玩味
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