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华中师范大学学科教学英语备考经验分享

华中师范大学  / 涉水问答  / 倒序浏览   © 著作权归作者本人所有

#楼主# 2019-11-16

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我当时很激动的打开了拟录取名单的文件,因为初试自己排在边缘,只高了 2 分进入了复试,所以复试的时候一直很忐忑,但是结果在我意料之外:综合成绩排在了第十一,可以说是复试让我逆袭了。
     下面我就先从当时应该是的经历说起吧!确定了我想考的专业是学科教学英语,然后就这个专业找学校。我总结了一个通用比较科学的方法,那就是列一个 Excel 表,表上的小 title 是:学校名称、地理位置、考试科目及参考书目、报录比、保研人数及备注(初试分数线、学校政策、风评等等)。怎么使每个人的目标更精准和定位正确呢?答案就是适合你自己。通过表格你就可以使用排除法了!举个例子吧:我二外不是很出色,自然不会在有二外考试的学校撞枪口了;上海的师范院校考的是英语一不是英语二,我想每一门都有把握,也就没有选择他们。所以说,用表格做一个私人定制是很好的方法。
      那么学校的信息我是在哪找的呢?一般我直接百度的比较多,贴吧也帮助了我很多,让我找到了资源共享群,在这里真的很感谢学姐的分享群,因为和我一起考这个专业的研友(报考东师、北师的同学)都找不到这么好的组织!考研上岸网也很有用处,此外,每个院校官网的数据是最真实的!所以一定要去官网找一些信息,不要嫌麻烦,有附件的就下载看看。考研十分考验一个人的搜商,学妹学弟一定不要做伸手党,在信息化的社会,未来会有更多东西需要你们去搜索,如果没有这个能力是很难进步的!
下面我分科目说说我的复习方法:
333 122 分
教育学大纲 (暑期花了十几天看完的)
凯程三套(因为时间太紧了,就只看了教育学原理,也是在暑期看的)
Lucky 学姐笔记(这是我主要的复习背诵资料,后期背了三遍, 我背东西很细致,今年华师和去年一样考的比较偏,所以大家不要漏掉任何一个知识点)
333 的复习过程我总结了一下,最后就集中看一套适合自己的资料就可以了,因为不同资料内容会有差别,有可能看多了, 会让你的思路不清晰。
833 105 分
教学法:暑期我主要在看书:先看了王蔷的书和这本书的参考书,比较容易,好理解。后期看了舒白梅的书,舒老师的书不是太好理解,长难句较多,所以要多看,考前我看了有三遍并且做了笔记。这是个潜移默化的过程,知识点是慢慢的在吸收,所以不要想着看一遍就全部记住,这不符合常理,复习重点放在简答和作文。

语言学:胡的语言学涉及面非常广泛,可是我发现在试卷中考的内容并不是和胡的内容很贴近。我买了胡的中英文两个版本,只看了中文没有怎么看英文,我翻出了大三语言学老师的ppt,重新又做了笔记。因为语言学知识点都是通的,所以大家可以翻翻老师以前讲的内容复习,且复习重点放在判断和定义。

英语综合能力: 因为华师833是要考阅读、完型(今年是有选项)和改错,所以也要训练自己的英语能力。在练英语二和英语一的过程中,阅读和完型能力自然而然有在提升,大家还可以用专八的阅读、改错和专四的完型。任务量根据每天复习其他内容的比例进行调整。
总结一下,833理解真的很重要,考场上虽然有三个小时可是时间还是很紧(对我来说,我写东西慢),而且写到简答和作文,我发现不知道写书上的哪些内容,所以就只能写自己的观点了。在答题时,要注意联系理论(我会在后面复试内容举例子详讲一下,我是怎么理论联系题目的)!!!我觉得这也是我复试笔试73的原因。
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yz88 发表于 2019-11-16 14:55:00
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政治 69分
政治考的不高,主要是选择题错太多了,但我在暑假就开始复习了。刚开始在看肖秀荣的知识点讲解,很厚一本书,一定要边看边写1000题,看一章做一章。后期买了肖四和肖八做,背了肖四的大题。当时没有买风中劲草,因为自己觉得没经历看知识点了,只看了之前做的错题。

英语二 80分
这门考的不是特别好,当时全部考完后我在网上对了答案,客观题错的很少,当时估分觉得应该会考85,但是结果不是太好,那就说明是我主观题写的不太好,所以提醒大家一定要提前复习作文和翻译!!!多背多练!!!我主要买了英语一、英语二的真题和王江涛的考研作文。暑假练英语一,后期练英语二,九月下旬背作文。
关于复试

听力 49分 复试成绩占比25%
listen to this3
笔试 73分 复试成绩占比50% 很重要!!!拉分科目就是这一门
笔试今年考了两大题,一是读后感,二是教案。
第一大题考了Non-red ink大体意思就是作者不建议老师用红笔re-write学生的作文,这会挫伤学生的积极性,而且学生的写作能力也不会有多大的提升,只是学生copy老师的话。
就这样的文章你会怎么写读后感呢?
千万千万不要全文都不联系你所复习的资料,尤其是舒白梅的书!
这道题我写的主题就是facilitator。大家都知道老师要成为facilitator而不是controller。这在王蔷的书上是有提及的,而且也符合题目作者的观点。所以我先表达了对作者观点的认同,为什么认同呢?用理论!!
第一,我提出了新课改(王蔷书上的内容)的facilitator,learner-centered观点。
第二,我提出了the psychology school中whole person的观点。
第三,就是Krashen Monitor Model中the Affective Filter Hypothesis的观点。
大家还可以联想到其他点。
接着,我提出了一些老师怎么批改作业的方法。寒假时期我自己买来看的书就派上用场了,Harmer的How to teach English。这本书字太小了,可是内容很简单,也很实用,这本书不是什么指定书目,只是当时某宝给我弹出来的,觉得应该不错,就买来看看。
里面提到了怎么修改作文,第一,老师可以自己设计一些written symbols,比如S代表spelling,WO代表word order,这样改卷面不会太乱;第二,可以同学之间讨论,小组互改;第三,可以换笔的颜色改,改时要注意评论的方法。
这一道大题一定为我挣了不少分数,因为教案我写的的确不太好,当时时间比较紧,卷子空的地方也比较小,我是草草结尾的。教案题目是一道有关阅读课程的教案,我是按照教资面试教案复习的,效果觉得不太好,大家可以参考下其他学长学姐的方法。
面试 80.4分
面试成绩并不高,当时太紧张了。我们小组抽到的问题是一名音乐家说的话大意)我不仅要有音乐相关的知识,还向当地的铅工业提出建议,也对政府政策有自己的看法.....
两个人就这个问题说了看法以后就是个人提问了。我的搭档问题是教师除了要掌握语言知识、教学方法还应当有什么能力。我的问题就很奇怪了,问了我现任美国总统是谁?以前是干什么的?你对他从一位商人变为总统有什么看法?除了教师,你还想要担任什么工作?我的口语出现了很多语法错误,所以大家复试要好好准备口语啊,多在别人面前练一练!!!面试不要怯场,会有5、6位老师在,老师也会微笑,不要太紧张!!注意语音语调以及礼貌。

以上就是我所有的经历啦!不管大家结果怎么样,都要乐观一些!考研真的是一段宝贵的经历,当时选择这个专业,我想如果考不过了,这些知识以后我也可以用上,一点也不亏。还要提醒一下大家,刚开始不要冲的太猛了,前期任务太重,后期会吃不消疲软的,总之,合理安排!!!
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九月gfh 发表于 2019-11-16 22:19:00
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学姐太厉害了!!!来自Android客户端
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